Curhat_Aq tidak pernah kecewa atas doa2qu...

Berbicara tentang masalah kehidupan tentu tidak akan ada habisnya, selama kita hidup pasti selalu ada masalah yang menyertai..

Sumber Gambar : Google Image

article.wn.com

Tapi, kalian sadar gak ketika kita ditimpa masalah, justru d saat2 itulah kita akan sadar bahwa kita manusia lemah, yang tidak memiliki daya dan upaya tanpa pertolongannya, dengan masalah itu kita akan lebih banyak bersyukur, lebih banyak belajar tentang kesabaran, kerendahan hati, lebih melihat kehidupan sebagai suatu anugerah, sebuah keikhlasan,.

Intro yang cukup berat, hee.. tapi memang begitulah, karena saya merasakannya sendiri..

Mungkin sebelum masalah datang, ketika kita sedang bahagia, kita sering menyepelekan dan lupa mensyukuri bahwa setiap hari kita masih bisa bernafas, setiap hari kita terbangun dari tidur dengan anggota tubuh lengkap dan masih berfungsi dengan baik, setiap hari kita msih memiliki kesempatan untuk memperbaiki semuaaa kesalahan qt, masih diberi kesempatan untuk lebih banyak lagi berbuat baik sebagai bekal yang akan kita bawa di hari akhir nanti.. 

Sumber Gambar : Google Image

Karena itu menurut saya masalah, kesedihan, kesulitan yang kita alami merupakan bentuk rasa sayangNya kepada kita, tanda bahwa kita masih diperhatikan, dan masih diingatkan,.

Dengan masalah itu, kita pasti teringat bahwa sesungguhnya kehidupan kita ada pemiliknya, ada pengaturnya, ada penentunya..

Dengan masalah itu, kita pasti kemudian akan berdo'a, memohon ampunan, meminta agar diberi kelapangan, kemudahan, kebaikan, ketenangan hati, kekuatan, dan kesabaran..

Dengan begitu kita punya pilihan, apakah kita akan terus terpuruk dengan terus2an meratapi masalah atau kita akan bangkit, berusaha semampu kita untuk kembali mencari RidhoNya..    

Sumber Gambar : Google Image

Percayalah bahwa setiap permasalahan, musibah, kesedihan, dan kesulitan yang kita alami diberikan olehNya untuk kemudian nantinya Dia akan memberi kita kebahagiaan, ketenangan, dan rasa syukur yang luar biasa..

Percayalah bahwa setiap doa, rintihan, suara hati kita akan didengar dan dikabulkan olehNya.. Tidak dengan cara kita tentunya, tapi dengan caraNya, karena Dia maha benar, maha tau, tidak pernah tidur ataupun lupa kepada hamba2 yang selalu mengingatNya..

Percayalah bahwa Dia pasti akan selalu memberikan kita yang terbaik, tanpa kita meminta pun semua yang Dia berikan adalah jalan2 terbaik, bukan menurut kita tentunya, tapi menurutNya, karena Dia lah segala-galanya, tempat kita bersandar, mengadu, mencurahkan semua permasalahan yang kita rasakan..

Sumber Gambar : Google Image

Dan ketika pertolongan itu datang, kebahagiaan itu datang, jawaban dari segala doa2 kita datang..

Maka sudah sepantasnya kita akan menjadi jauh lebih bersyukur, menyadari bahwa setiap janji yang Dia katakan adalah nyata, menyadari bahwa kehidupan hanyalah sebuah proses yang di dalam proses tersebut kita harus mencari bekal sebanyak-banyaknya, mempersiapkan diri kita untuk nanti bisa kembali menghadapNya, karena bukankah tugas kita hanya untuk beribadah, mencari keridhoanNya,.

Sumber Gambar : Google Image

Karena setiap manusia pasti menghadapi setiap masalah, kesulitan, dan kesedihan dengan cerita yang berbeda, yang ingin dilihatNya hanyalah bentuk ketaatan kita, bagaimana cara kita melaluinya..

Semoga kita bisa menjadi pribadi yang lebih baik, lebih bijak, lebih dewasa dalam menghadapi setiap masalah, kesulitan, dan kesedihan, aamiin.

Ps. I love for sharing and thank's for reading..:) 

Education Corner_Psikologi Pendidikan

Membaca sebuah buku psikologi karya David J Leiberman, yang berjudul Agar Siapa Saja Melakukan Apa Saja untuk Anda, membuka rasa ingin tahu saya mengenai ilmu psikologi. Sebenarnya sudah lama saya tertarik dengan ilmu psikologi, sempat dulu saya berpikir menyenangkan jika kita bisa mengerti dan memahami pikiran dan perasaan orang lain tanpa harus saling berbicara. Kita bisa melihat kepribadian dan sifat seseorang hanya dari tulisannya atau dari cara bicaranya, atau kita bisa membaca gerak-gerik, tingkah laku dan perilaku orang lain, sehingga kita bisa tau apa yang ingin dia inginkan. Seorang guru juga belajar mengenai ilmu psikogi, yaitu tentang psikologi pendidikan.

Selayang pandang mengenai ilmu psikologi

Ilmu psikologi sebenarnya sudah lama dikenal sejak zaman yunani kuno, karena manusia merupakan makhluk sosial, dimana setiap manusia pasti akan berinteraksi dengan manusia lain, sehingga diperlukan suatu ilmu yang dapat berguna dalam memahami sikap dan perilaku manusia, ilmu itulah yang biasa kita tau sebagai ilmu psikologi. Jika kita melihat asal kata psikologi yang diambil dari bahasa Yunani kuno psyche yang berarti jiwa dan logos  yang berarti ilmu, maka kita dapat berkata bahwa psikologi berati ilmu yang mempelajari tentang jiwa seseorang. Namun, karena jiwa seseorang merupakan sesuatu yang abstrak maka ilmu psikologi mempelajari pada ekspresi nyata yang bisa diamati yang berupa tingkah laku atau prosesnya. Menurut Sugihartono, dkk (2007: 2) psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku manusia, baik sebagai individu maupun dalam hubungannya dengan lingkungan.  Davidoff (Azizi Yahya, 2010) mengungkapkan bahwa psikologi adalah kajian ilmiah tentang tingkah laku manusia secara nyata atau selindung. Kajian secara nyata merujuk pada kajian tentang tingkah laku yang dapat diperhatikan, dinilai atau diukur, sedangkan kajian selindung adalah kajian tentang keperluan, emosi, naluri, motivasi, kecerdasan, dsb.

Sumber gambar: google image

quickmeme.com

Dengan demikian, psikologi merupakan sebuah ilmu yang mempelajari tentang tingkah laku manusia yang dalam kajiannya dibuat secara sistematik dan juga ilmiah, dari suatu pola tingkah laku yang ditunjukkan seseorang, lalu diobservasi untuk kemudian diukur dan dinilai agar bisa diambil suatu kesimpulan. 

Psikologi dan Pendidikan ~ Psikologi Pendidikan

Selama saya mengambil kuliah pendidikan, dalam bidang pendidikan pun, ilmu psikologi ikut ambil bagian, karena pendidikan juga merupakan bentuk interaksi antara guru dengan peserta didik, peserta didik dengan sesama peserta didik ataupun antar sesama guru. Psikologi pendidikan penting agar seorang guru dapat mengenal dan memahami karakteristik peserta didik, dengan harapan ketika seorang guru dapat memahami karakteristik peserta didiknya, proses pembelajaran akan berlangsung maksimal, dan tujuan pembelajaran akan mudah dicapai.

Sumber gambar: google image

educationalpsychology.com

Pengertian Psikologi Pendidikan

Beberapa ahli psikologi seperti Elliot, dkk (1999) menyatakan bahwa psikologi pendidikan merupakan penerapan teori-teori psoologi untuk mempelajari perkembangan, belajar, motivasi, pengajaran, dan permasalahan yang muncul dalam dunia pendidikan. Sugihartono, dkk (2007: 4) menyimpulkan bahwa psikologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari penerapan teori-teori psikologi dalam bidang pendidikan. dalam psikologi pendidikan dibahas berbagai tingkah laku yang perlu dimunculkan ketika guru mengajar dan bagaimana peserta didik belajar. Slavin (2011: 35) menjelaskan bahwa psikologi pendidikan adalah studi sistematis tentang pelajar, pembelajaran, dan pengajaran. 

Sumber gambar: google image

Menurut saya psikologi pendidikan merupakan ilmu yang berperan dalam mempelajari tingkah laku peserta didik ataupun keseluruhan proses yang terjadi dalam pendidikan, khususnya pembelajaran, yang disajikan secara sistematis dan ilmiah, untuk kemudian dimanfaatkan kembali sebagai bahan masukan dalam upaya meningkatkan kualitas proses pembelajaran ataupun kebijakan pendidikan. 

Sejarah Psikologi Pendidikan

Informasi mengenai sejarah psikologi pendidikan ini saya sadur dari protal pendidikan www.knowledgeportal.pakteachers.org, dengan kata pencarian educational psychology pdf.

Sumber gambar: google image

all-about-psychology.com

Psikologi pendidikan ditemukan oleh beberapa prioner psikologi sebelum abad ke-20. Salah satu pionernya adalah William James (1842-1910), setelah melaunching buku buku psikologi pertamanya yang berjudul Principle of Psychology (1890), William memberi kuliah dengan tema berbicara pada guru, “Talks to Teacher”, dimana dia mendiskusikan tentang aplikasi psikologi dalam mendidik anak. Salah satu rekomendasinya adalah memulai pembelajaran di luar tingkat kemampuan dan pemahaman dari peserta didik, dengan tujuan untuk meregangkan pemikiran peserta didik.

Tokoh kedua yang membentuk psikologi pendidikan adalah Dewey (1859-1952), Dewey membangun laboratorium psikologi pendidikan pertama di Amerika, di Universitas Chicago pada tahun 1894. 

Sumber gambar: google image

prezi.com

Banyak ide penting yang disumbangkan Dewey, diantaranya:

1. Peserta didik berperan aktif dalam pembelajaran dan peserta didik belajar ketika melakukan. Sebelum gagasan ini dimunculkan oleh Dewey, diyakini bahwa sudah seharusnya bagi peserta didik duduk diam dan belajar secara pasif.
2. Peserta didik tidak hanya belajar mengenai ilmu-ilmu pasti, tetapi juga mempelajari bagaimana cara berpikir dan beradatasi dengan lingkungan di luar sekolah.
3. Setiap anak berhak memperoleh pendidikan. Pada masa Dewey, sekitar abad ke 19, pendidikan hanya diperuntukkan bagi anak-anak dari keluarga kaya.

Pioner selanjutnya adalah E.L Thorndike (1874-1949), Thorndike menyumbangkan pada penekanan penilaian dan pengukuran serta mempromosikan dasar-dasar pembelajaran ilmiah. thorndike juga mengungkapkan ide bahwa psikologi pendidikan harus memiliki dasar ilmiah dan fokus kepada pengukuran.

Sumber gambar: google image

wikipedia.com

Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan

Psikologi pendidikan akan banyak membicarakan tentang gejala jiwa manusia yang banyak muncul dalam bidang pendidikan yang meliputi pengindraan dan persepsi, memori, berpikir, intelegensi, emosi serta motivasi  dan juga membahas mengenai teori-terori belajar, keberagaman peserta didik dan aplikasinya dalam pendidikan. Selain itu, tujuan psikologi pendidikan adalah memberikan gambaran dari hasil penelitian psikologi yang kemudian dapat digunakan secara efektif dalam proses pembelajaran. Tetapi karena yang dihadapi dalam proses pembelajaran adalah manusia, dan memiliki karakterisktik yang berbeda satu sama lain psikologi pendidikan terkadang tidak dapat menjawab semua permasalahan dalam pendidikan, karena itu diperlukan penelitian yang berkelanjutan mengenai berbagai macam tingkah laku yang ditunjukkan peserta didik serta permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran terkait tingkah laku tersebut, untuk kemudian dicari solusinya dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Karena itu dalam psikologi pendidikan juga mengkaji proses dan produk penelitian dalam proses pembelajaran.

Penelitian Psikologi Pendidikan

Penelitian dalam bidang pendidikan memang tidak se’spektakuler’ penelitian dalam bidang kedokteran, namun memiliki dampak yang tidak langsung bagi perkembangan pendidikan. Slavin (2011: 18-20) mengatakan bahwa penelitian dalam bidang pendidikan dapat mengubah kebijakan-kebijakan pendidikan, program pengembangan profesi dan bahan ajar. Metode penelitian utama yang digunakan peneliti pendidikan untuk mempelajari sekolah, guru, peserta didik dan proses pembelajaran adalah: eksperimen, studi korelasi, penelitian diskriptif dan penelitian tindakan. Selain itu, penelitian juga bisa didapatkan dari observasi, interview dan kuisioner, pengalaman/kejadian sehari-hari dalam pembelajaran, ataupun dari latar belakang sosial budaya. 

Sumber:

1. Azizi Yahya. (2010). Konsep dan Sejarah Perkembang Psikologi. Diakses dari eprints.utm.my/10344/1/bab_1.pdf
2. Sugiharto, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
3. Slavin E Robert. (2011). Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta: PT Indeks
4. http://knowledgeportal.pakteachers.org/sites/knowledgeportal.pakteachers.org/files/resources/Educational%20Psychology-A%20Tool%20for%20Effective%20Teaching.pdf 

Pojok Sains_Part 1 ~ Penyu..

Buka2 dokumen, buka2 foto, ngebaca tugas tentang keanekaragaman jadi pengen ngeluarin uneg2 serius..

Temen2 mungkin dah sering denger klo Indonesia itu sebenernya kaaayyyaaaaaaa banget. Kalo ngomongin soal keanekaragaman ni, negara qt dilimpahin berbagai macam keanekaragaman, mulai dari budaya, bahasa, adat istiadat, suku, makanan, dan msih banyak lagi. Karena saya anak sains jadi saya mw ngasih info keanekaragaman yang agak ilmiah dikit, tentang keanekaragaman hayati, yang ujung2nya saya mau ngomongin penyu.. (namanya jga cwek ngomongnya kemana2 ujungnya ngomongin ap, hee..)

Sekilas tentang keanekaragaman hayati di Indonesia

Inget gak jaman SD, pelajaran geografi tentang letak Indonesia, pasti tw deh kalo Indonesia itu terletak di 6°LU- 11°LS dan 95°BT-141°BT (belum berubah kan y..) dan Indonesia terletak di daerah tropik sehingga memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi dibandingkan dengan daerah subtropik (iklim sedang) dan kutub (iklim kutub). Nah letak geografis Indonesia ini yang menyebabkan negara qt punya sebutan megadiverse country. Ngutip2 dari berbagai sumber ni, Sangat wajar jika Indonesia dikatakakan sebagai Mega-Biodiversity, karena kekayaan keanekaragamannya yang melimpah ruah. Indonesia memiliki presentase bagian yang cukup besar sebagai penyumbang kekayaan keanekaragaman hayati di dunia. Tim dosen Biologi FMIPA Universitas Indonesia (2012) menyatakan bahwa : Minimal Indonesia memiliki 11% spesies angisopermae, 12% spesies mamalia, 16% spesies amfibi dan reptil, 17% spesies aves, serta minimal 37% spesies pisces (ikan-ikanan) dari seluruh keanekaragaman di dunia.

Sumber gambar : google image

National Geographic

Kementerian lingkungan hidup (2012) juga menyebutkan bahwa :

"Walaupun hanya melingkupi 1,3% dari luas total daratan dunia, Indonesia memiliki keanekaragaman spesies satwa yang sangat tinggi yaitu 12% (515 spesies, 39% endemik) dari total spesies binatang menyusui; 7,3% (511 spesies, 150 endemik) dari total spesies reptilia; 17% (1531 spesies, 397 endemik) dari total spesies burung; 270 spesies amfibi, 100 endemik; 2827 spesies binatang tidak bertulang belakang selain ikan air tawar. Selain itu Indonesia memiliki 35 spesies primate, 18% endemik; 121 spesies kupu-kupu, 44% endemik; 1400 spesies ikan air tawar. Dalam hal keanekaragaman tumbuhan, Indonesia memiliki lebih dari 38.000 spesies, 55% endemik. Keanekaragaman palem mencapai 477 spesies, 225 endemik. Spesies penghasil kayu bernilai ekonomi penting (dari famili Dipterocarpaceae ) mencapai 350 spesies, 155 endemik Keanekaragaman terumbu karang mencapai lebih dari 480 spesies karang keras mencakup sekitar 60% dari spesies karang yang telah diidentifikasi di dunia. Keanekaragaman ikan karang mencapai lebih dari 1650 spesies."

Dah agak melek kan sekarang gimana kayaaaa ny negara qt..

Keanekaragaman ~ keanekaragaman satwa ~Ngomongin Penyu aahh..

Kenapa penyu, kenapa gak semut aj apa cicak yang sering qt nyanyiin dan yang sering qt liat dan temuin di sekitar qt? Karena di intro depan kan saya bilangnya buka2 dokumen, buka2 foto, kebetulan saya punya dokumen, foto, dan memori tentang penyu..:) Pernah ngeliat penyu kan y, kalaupun gak secara langsung pasti pernah liat di tv ataupun di mbah google, kalau belum y kalian skarang bisa liat gambarnya ni..

Sumber gambar : google image

Menurut Kementrian Lingkungan Hidup di Indonesia penyu dapat ditemukan dalam jumlah besar, dari penelitian fosil terungkap bahwa penyu telah menghuni bumi sejak 200 juta tahun yang lalu. keluarga penyu dan buaya merupakan reptilia yang mampu meloloskan diri dari jaman Karbon dan hidup hingga kini sementara makhluk yang lainnya punah. Menurut saya penyu itu kura-kura, kura-kura itu penyu..:D. Seperti dijelaskan oleh Wikipedia bahwa penyu adalah kura-kura laut yang ditemukan di semua samudera di dunia (bener kan kura-kura..), tetapi penyu memiliki ukuran yang lebih besar dibandingkan kura-kura, dan tidak seperti kura-kura, penyu tidak bisa menyembunyikan tubuhnya ke dalam cangkangnya. selain itu, penyu memiliki sepasang tungkai depan yang berfungsi sebagai pendayung. Penyu bernapas menggunakan paru-paru, sehingga meskipun hidup di dalam air penyu sesekali akan naik ke permukaan untuk mengambil napas. 

Penyu merupakan reptil yang hidup di laut serta mampu bermigrasi dalam jarak yang jauh. keberadaan penyu sudah mulai terancam, karena faktor alam maupun faktor manusia yang melakukan perburuan terhadap penyu. Enam dari tujuh spesies penyu di dunia tinggal di Indonesia, 5 dari 6 spesies itu sudah menjadi Warga Penyu Negara Indonesia, karena sudah tinggal tetap, berkeluarga, dan beranak cucu di Indonesia. 5 spesies tersebut adalah penyu hijau, penyu sisik,  penyu belimbing, penyu lekang, dan penyu tempayan. 

Sumber gambar : google image

http://mydokterhewan.blogspot.com/2014/01/penyu-di-indonesia.html

Reproduksi Penyu

Ketika melakukan perkawinan, alat kelamin penyu jantan yang berbentuk seperti ekor akan memanjang ke belakang, dan penyu jantan akan mengikuti kemanapun penyu betina berenang. Kemudian penyu jantan akan naik dan menempel ke punggung penyu betina dengan cara mencengkram tubuh penyu betina dengan kuku kaki depan agar tidak terlepas. Sekali bertelur penyu akan mengeluarkan ratusan butir telur, namun menurut penelitian, hanya 1-3% telur saja yang mampu bertahan hingga dewasa. Kebanyakan spesies penyu akan bertelur pada malam hari.

  

Sumber gambar : google image

indoor.bonsaitree-care.com

Berikut Tahapan bertelur penyu seperti yang dijelaskan oleh Direktorat Konservasi dan Taman Nasional Laut (2009):

1. Penyu menuju pantai, muncul dari hempasan ombak;
2. Naik ke pantai, diam sebentar dan melihat sekelilingnya, bergerak melacak pasir yang cocok untuk membuat sarang. Jika tidak cocok, penyu akan mencari tempat lain;
3. Menggali kubangan untuk tumpuan tubuhnya (body pit), dilanjutkan menggali sarang telur di dalam body pit;
4. Penyu mengeluarkan telurnya satu per satu, kadangkala serentak dua sampai tiga telur. Ekor penyu melengkung ketika bertelur;
5. Umumnya penyu membutuhkan waktu masing-masing 45 menit untuk menggali sarang dan 10 – 20 menit untuk meletakkan telurnya;
6. Sarang telur ditimbun dengan pasir menggunakan sirip belakang, lalu menimbun kubangan (body pit) dengan ke empat kakinya;
7. Membuat penyamaran jejak untuk menghilangkan lokasi bertelurnya;
8. Kembali ke laut, menuju deburan ombak dan menghilang diantara gelombang. Pergerakan penyu ketika kembali ke laut ada yang bergerak lurus atau melalui jalan berkelok-kelok;
9. Penyu betina akan kembali ke ruaya pakannya setelah musim peneluran berakhir, dan tidak akan bertelur lagi untuk 2 – 8 tahun mendatang

 

Sumber gambar : google image

www.seaturtleinc.org

Penyu yang Terancam
Seperti dua sisi koin yang saling berhadapan, bahwa ketika ada sesuatu yang menguntungkan pasti ada sesuatu lain yang akan dirugikan. Penyu dan telurnya dieksploitasi secara berlebihan oleh manusia sebagai kegiatan komersil. Selain itu, siklus bertelur penyu yang cukup lama dan juga hanya sedikit sekali telur yang dapat bertahan hingga dewasa, menyebabkan eksistensi penyu menjadi terancam.

Menurut Direktorat Konservasi dan Taman Nasional Laut (2009) pergeseran fungsi lahan yang menyebabkan kerusakan habitat pantai, kematian penyu akibat tidak memadainya teknik2 konservasi, iklim, penyakit ataupun pengambilan penyu dan telurnya, serta ancaman predator menyebabkan penyu menjadi satwa langka, dan termasuk ke dalam satwa yang dilindungi pemerintah, seperti yang tertuang dalam PP No 7 Tahun 1999.

Konservasi penyu

Gambaran tentang penyebab terancamnya penyu tersebut tentu membuat merasa ikut prihatin. Karena itu, sebaiknya qt tidak menutup mata dan ikut bergerak melakukan sesuatu. Di Bali ada tempat penangkaran penyu yaitu Pulau Penyu di Tanjung Benoa. Pulau ini merupakan tempat penangkaran anak penyu hingga penyu yang berusia ratusan tahun. Saya kebetulan pernah mengunjungi pulau tersebut dan memang disana banyak penyu2 yang telah berusia cukup dewasa.

Pulau Penyu, Tanjung Benoa, Bali

Sumber gambar : dokumen pribadi

Berdasarkan info dari wikipedia, selain di Bali, beberapa tempat dijadikan stasiun penetasan atau tempat bertelur penyu untuk membantu meningkatkan tingkat kelulushidupan (survival) penyu yaitu di:

1. Pantai Selatan Jawa Barat
2. Kalimantan Tengah
3. Pantai Selatan Lombok
4. Jawa Timur
5. Bengkulu
6. Pulau Cangke Kab. Pangkep, Sulawesi Selatan
7. Pulau Jemur, Kab. Rokan Hilir, Riau
8. Pulau Sangalaki, Berau, Kaltim.

Sumber gambar : google image

National Geographic

Eksploitasi sumber daya memang menguntungkan bagi manusia, tetapi tanpa sadar keuntungan tersebut merugikan bagi lingkungan qt dan pada akhirnya qt juga sebagai manusia nanti yang akan merasakan akibatnya. Karena itu, sebagai generasi muda yang berilmu dan mengerti akan keadaan negara qt ini, sudah seharusnya qt menjaga kekayaan sumber daya alam yang qt miliki ini, tidak hanya penyu, tapi segala macam kekayaan yang ada di lingkungan sekitar qt agar anak cucu qt nantinya masih bisa melihat secara langsung penyu-penyu atau kekayaan alam yang qt punyai.

Sumber gambar : google image

www.showyourimpact.org 

Yuukk qt jaga kekayaan qt ini, dimulai dari kesadaran untuk menjaga lingkungan sekitar dan menjaga sikap serta kepedulian qt untuk tetap memiliki hati nurani dan pikiran yang jernih agar tidak ikut menjadi manusia ‘serakah’ yang hanya memperhatikan keuntungan diri sendiri. Sekecil apapun usaha qt pasti akan sangat berharga, semoga bermanfaat..:)

Sumber Kutipan

1. Balai Kliring. 2012. Keanekaragaman di Indonesia. Diunduh dari http://bk.menlh.go.id pada tanggal 13 Oktober 2012
2. Direktorat Konservasi dan Taman Nasional Laut. 2009. Pedoman Teknis Pengelolaan Konservasi Penyu. Diakses dari http://www.profauna.net/sites/default/files/downloads/pedoman-teknis-pengelolaan-konservasi-penyu.pdf    
3. Kementrian Lingkungan Hidup. 2015. Pengelolaan Penyu di Indonesia. Diakses dari http://www.menlh.go.id/pengelolaan-penyu-di-indonesia/
4. Wikipedia. 2015. Penyu. Diakses dari http://id.wikipedia.org/wiki/Penyu